没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

来源：养护 2023年12月26日 09:35

没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

努力工作，抽时间边工作边学习，我单位是央企院所，有180余名博士，我只有全日制中专，高考专本，但是依然被领导委以重任，主要是门槛，进这种单位，要么有关系，要么有能力打动面试官，另外不要忘了学历进步，今年考上全日制研究生，我虽然犹豫了一下要不要去读研，但最终我还是决定辞职去读研了，希望你也能努力工作，努力学习，不要自卑喝点担心！有本事在哪都不怕。

: 李苦难

技校上的大专和高中上的大专有什么区别？

我是一名职业院校的老师，技校上的大专和高中上的大专实质上是没有什么区别的，获得的文凭是一样的。但是由于两者的起点不同，两者也有点区别的，我认为技校上的大专和高中上的大专的区别主要有以下几点：1.专业知识的基础不同技校上的大专和高中上的大专两者在专业知识的基础上是不同的，这也是两者最主要的区别。技校生在上技校时，已经学过了相关的专业知识，不管学习情况如何，总归是学过的，多少还是有些基础的。技校生考上大专，其实很多专业知识是在技校已经学过的，只是深浅的程度不同罢了。而高中生考上大专前是不有任何专业知识的，考上大专实际时从零开始2.动手能力不同在动手能力，技校上的大专学生要比高中上的大专的学生强。技校本身就是培养学生具有一技之长的学校，当然动手能力的培养是必不可少的，虽然理论可能要多于实践，但是多多少少还是动手操作过的，这就是基础。而高中上的大专的学生就没有接触过相关的操作，可以说是从零学起，自然动手能力就稍微弱一些。3.学习能力不同从学习能力上来说，技校上的大专学生要比高中上的大专的学生弱。技术上的大专学生动手能力是强项，但学习方面就要落后高中上的大专的学生了。这一点就不用多说了，大家都知道。

: 喜欢白hu

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

企业经营是要考虑成本的，按照学历筛选人才也是节约成本的一种体现。专科生不一定差，但不管是高考失误还是高中没有努力，专科的身份在一定程度上就体现了某人在某个阶段的失误，那他就必须承担失误的后果。人生的路不是没有相关的节点，我们的每一刻都受到之前的影响，所以我们能做的就是不要纠结之前的路，也不要改变你改变不了的事情，我们应该走好现在的路，慢慢的，我们就自然走好了后来的路。

: 江湖刀手

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

首先明确自己的观点，作为一个HR，企业招聘的过程中不要专科毕业生，不完全是因为心存偏见，更多的原因是一个专科毕业的学生有多大的培养价值。一是企业为什么不招聘专科生：企业不招聘专科生，最根本的原因是在现在本科普及的情况下，一个高中毕业生，除非特别不爱学习的，上一个本科院校的难度还不算太大的，我们不要求一定是985或211，更不要求一定是一本、二本，三本独立学院的分数距离一本线已经有很大的差距了。。现在的高考，感觉是只要有一点成绩就能够上专科。比如山东2020年高考，6门课满分750的前提下，150分就可以上专科，专科学历还有什么不好拿到的呢？我做了多年的HR，在招聘和后续的工作实践中，一个明显的现象就是985、211毕业的孩子，在培养的过程中，悟性明显高于普通本科院校毕业的孩子，而普通本科的孩子的学习力又是专科毕业的孩子没法比的。在当下这个社会，一个专科毕业的学生，只能说是混了一个文凭。二是并不是所有的专科生都是没有培养潜力的，其中也不乏优秀的人才基于公平、公正的角度考虑，我们对专科本科学历的孩子是等同于第一学历本科毕业，因为现实中我们不能排除高考失利考进了专科学校，真的有上进心的孩子，即使在一个普通的专科学校，也一定会通过自己的努力改变命运，有很多有成就的学者，就是从专科起步，到本科、研究生、博士。作为企业招聘来说，对一个专科毕业的学生，如果他在某个岗位或某个领域取得了优异的成绩，这说明他本人还是有上进心的，还是可培养的，所以在招聘时也是会考虑录用的。

: 丫林

高中毕业没考上大学，学什么比较好？

学维修电工比较好，考取高低维修电工证，i这在建筑单位，小区物业，乡村线路维护，变配电站值班等一般都供不应求，用途广泛，是个到那都有饭吃的技术手艺！

: 营养师卜立平

高中怎么提高学习成绩？

怎么弄都是外力，只有内力才是学生提高成绩的动力。出题人是学校老师？如果是老师的话，只有提高学生学习兴趣，学生才会喜欢上学习，会花更多时间在学习上。学习的过程就是一个思考的过程。只有让学生真正学会思考，学生的成绩才会有提高。老师作为一个授业者。他需要引导学生如何去思考？像一些学霸学得之所以好，之所以学的好，是因为他总是把原理、知识点都弄清了来龙去脉，学的知识不是片面的零散的，他是融会贯通，举一反三，加强了知识之间的联系。典型的一个事例，就是学记忆的方法--宫殿记忆法，就是将新的知识点与旧有的熟悉的知识进行关联，构成一张张知识的网。学生成绩不高，主要是心态上厌学，厌学是因为学得不好，成绩差。成绩不高，导致他心态不稳，这样构成恶性循环，直至厌学而放弃。没有哪个孩子不爱高的成绩，享受别人羡慕的目光的。只有成绩提高了才能重塑信心。作为老师，首先需要真诚关怀每个学生，没有说教只有诚挚的关怀，没有学生不喜欢一个真正关怀自己的老师，多多鼓励，让学生充满希望，哪怕是小小的成绩提高，要能发现学生的闪亮点。学生会因爱你这个老师，不辜负你的期望。教学技能上，多引导学生教学到的新知识与自己所喜欢的知识进行连接，最属自己最熟悉的知识进行连接，尝试一些新的教学理念去实践，新颖的教学方式，让快乐学习充满课堂。

: wangwenli312

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

由于高一还没有分科，九门课程全部需要学习。其中语文数学外语各150分，理化生政史地各科分别是100分，加起来正好是1050分。题主所说的高一学生只考了585分，分数确实不高，仅仅是拿到了55.7%的分数。但是，由于缺乏各科成绩的数据，还不能对这个学生的学习下结论的。假如这个学生语数外不偏科，各科都能考100多分；理化生政史地偏科，其中有三科能考到70分左右的话，这名学生考学还是很有希望的。如果这名学生各科成绩比较均衡的话，各科平均成绩在65分，只能算是中游学生，距离高考还是任重道远的。提高成绩，学生应该这样做1、上课认真听讲据不完全统计，学习优秀的学生都有一个好习惯，那就是听课精力集中。对那些精力不集中的学生来说，需要凭借意志力来控制自己，或者借助外力。比如贴座右铭提醒自己注意听讲；打盹的时候，使用清凉油或者风油精等。2、利用好零碎时间时间就像海绵里的水一样，只要有心，总是可以挤出来的。比如饭后、课间、午睡前、晚睡前等时间，都可以合理分配到学习之中。3、用好错题集和笔记对平时那些易错的题目进行整理，过后及时翻翻看看，避免再次犯错；对老师讲课时补充的内容认真做好记录，及时翻阅，加深印象。4、适当做些题目有些学生只看书不做题，有些学生只做题不看书，两种习惯都不好。教材要通读，题目要跟上，才能学以致用。做题的时候要善于梳理、总结。提高成绩，家长需要这么做1、监督孩子的日常行为重点监督孩子是否存在下列行为：有没有沉迷于手机？有没有沉迷于谈恋爱？有没有过于关注外表的化妆打扮？有没有在课上看小说？有没有吸烟行为，包括电子烟等。只要没有这些行为，说明孩子具有良好的行为习惯。如果有这些行为，就需要家长进行纠正。2、督促孩子及时完成学习任务高中不同于小学和初中，课程的难度较大，家长是不可能帮着老师看作业的，老师也不会这么要求的。家长需要做的就是提醒督促孩子及时完成学习任务。3、家长的提醒不是絮絮叨叨高一学生处于青春期，很多孩子存在叛逆心理，他们最烦家长的絮絮叨叨了。我建议，家长在孩子面前，有什么要求清楚简单地提出来，不要翻来覆去的絮絮叨叨地讲。话不在多，在于精，在于力度。4、做好孩子的后勤保障部长作为家长，除了供应孩子正常的吃穿用具用品以外，还要帮助孩子购买相关的学习用品、学习资料，为孩子的学习提供保障。我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。

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二本算不算差，上二本学校有没有用？

二本算不算差，上二本学校有没有用？二本差不差，必须和一定的参照物作比较才能体现出来：如果把二本大学和顶尖985大学比起来，二本大学确实没有什么优势；但把二本大学和专科院校相比，二本学校算是相当不错的高校。去年的高考，我的外甥女考入本省的二本大学，但我觉得她是我大姐家最棒的孩子，因为在大姐家里，就目前来看，外甥女是唯一的一个大学生，甚至是他们村子里屈指可数的大学生之一。而在我所教过的学生当中，很多孩子都考入二本大学。在我看来，他们都是我的得意门生，我为他们感到自豪，原因如下：（一）考上二本的难度不小，二本大学也人才辈出。“老师，我跟你说，我们同一届的学生当中，只有xxx在学习上非常刻苦。”“老师，我们其他同学在上中学的时候都在混日子，很多人半途辍学。”“老师，xxx考上一所师范类院校，听说是二本大学。”……每一届的毕业生，总会有那么一些成绩不是特别突出的孩子找我谈心，和我聊那一届学生的学习情况。作为农村的孩子，考入好大学的概率不高，考入二本大学也是一种光宗耀祖的事情。曾有人统计过，考上清华北大的考生充其量只占万分之三，考上985院校的考生连百分之一都没有达到，考上211大学的也没达到百分之三，考上一本大学只占所有考生的一成多一些，考上二本的考生在三四成左右（有些省份更低）。换句话说，考上了二本院校，至少可以打败五六成的考生，很多农村寒门学子甚至以二本作为自己高考的目标。据了解，有些比较高端的二本大学，在招生分数上并不比普通的一本院校低多少。所以，很多二本院校也是人才辈出的地方：最高的马云、马化腾我们就不说了，就是二本大学的其他普通大学生当中，混得比较“滋润”的也不在少数。（二）二本的优质专业并不比一本的冷门专业差。很多分数刚达到一本线的考生，在填报第一批次志愿失利的情况下，到最后还是会选择第二批次相对来说比较优质的热门专业。而考生在填报高考的志愿后如果能进专业比较好的二本大学，那么在毕业之后就很可能找到“门当户对”的就业门路，毕业后的待遇甚至不比一些一本大学的毕业生要差。（三）二本的大学生能不能出人头地，决定权在自己手上。一个二本大学生能不能在毕业的时候出人头地，“人脉资源”固然重要，但自身的努力也至关重要：有些二本大学生利用别人在上课时鼾声如雷的时间汲取知识的“营养”，利用别人在课余时间玩网络游戏的时间考研深造，利用别人颓丧抱怨的时间寻找兼职门路。我记得我有一个网友，他的大学四年过得非常充实：当别人把教室当“寝室”、把“寝室”当娱乐场所的时候，他用他的那台破电脑玩转自媒体，很快他就做到月入过万。通过自媒体平台挖到“第一桶金”之后，他没有再向家里伸手要学费和生活费……这样的二本大学生，谁敢说他毕业后没有出息呢？所以，我认为二本的大学生能不能出人头地，很多时候决定权是掌握在他们自己的手上。文章最后，给二本大学生一些建议：⑴对自己，自信一些，别当怨天尤人的“祥林嫂”。大学四年，不要因为自己考入二本大学而怨天尤人。自暴自弃如“祥林嫂”，对自己其实并没有多大的帮助。当我们在抱怨鞋子不合脚的时候，这个世界上还有很多人甚至连脚都没有；当你在抱怨自己的本科母校是二本的时候，还有很多人连高中都考不上！这个世界上比较吃香的有两种人，一种是努力的人，另一种是自信的人。⑵珍惜时间，该掌握的知识、该获得的证书尽量搞定。大学四年别顾着享受，把大学四年当作吃喝玩乐的天堂，在没有一个“好爹”的情况下，很可能一毕业就会马上失业。在大学四年，该掌握的专业知识不要忽视，该获得的证书（无论是英语等级证书还是、学位证等其他证书）都要耗尽“洪荒之力”搞到手。⑶精力和经济允许，可以考虑考研。当二本大学生到了大三的时候，如果觉得自己的竞争力还不是特别强悍，那么在精力和经济条件都允许的情况下，可以考虑通过考研来擦亮人生的底色。总而言之，二本大学的学历也可以成为考生步入成功殿堂的“敲门砖”。成为二本高校的大学生，千万不要妄自菲薄，二本生既可以通过提高自己的能力让自己变得“更值钱”，也可以通过考研让自己的人生得以“逆袭”。你身边有混得不错的二本大学生吗？欢迎留言探讨。

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