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本科是普通二本,研究生是985,就业方面会有歧视吗?

来源:动力   2023年12月26日 09:35

本科是普通二本,研究生是985,就业方面会有歧视吗?

这是一个不少同学都会关心的问题,作为一名研究生教育工作者,从多年的就业情况来看,本科阶段的学校对于就业并没有直接的影响,对于就业有直接影响的因素包括三方面,其一是科研成果,其二是实践能力,其三是学习能力和沟通交流能力。虽然不同专业对于研究生的要求有一定的差异,但是整体上来说,研究生阶段的人才培养目标是统一的,就是培养具有一定创新能力的高端人才,包括高端应用型人才(专硕),所以要想有较好的就业出口,一定要从提升自己的创新能力入手,而科研成果是创新能力最为直接的体现形式之一。以计算机专业为例,有不少在普通大学就读的研究生,毕业后同样能够进入到一线大厂,而且也同样有机会获得高附加值的岗位,主要原因就是自己有较强的科研实践能力,取得了较好的科研成果。虽然在重点大学就读会有更丰富的科研资源,但是这并不意味着在普通大学就读就没有机会做出较好的科研成果。场景实践能力同样对于研究生的就业有直接的影响,尤其在当前产业结构升级的大背景下,大量的传统企业都需要先完才结构升级,这个过程会给研究生带来大量的就业机会,但是要想把握住这些机会,一定要有一定的场景实践能力,场景实践能力越强则就业竞争力也会越强。按照往年的就业情况来看,沟通交流能力越强的同学往往有越好的就业表现,所以在读研期间一定要重视自己沟通交流能力的培养,要充分利用参加组会的机会来锻炼自己。最后,如果有读研和就业相关的问题,可以向我发起咨询。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

在我们学校会取消发放学位证,的。

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河北省保定市3+2大专学校有哪些?

首先来了解一下什么是3+2大专学校。3+2大专学校,就是读3年的技校读2年的大专,毕业后是大专学历,对未来的学历有一定的保障,就业门槛变高了。 保定市3+2大专院校有:河北省信息工程学校、河北省科技工程学校、河北建筑工程学校、安国市职业技术教育中心、保定市第四职业中学、保定市女子职业中专学校、保定工程技术学校(河北省保定技师学院)、高阳县职教中心、高碑店市职教中心、易县职业技术教育中心、涿州市劳动技工学校、保定市徐水区职业技术教育中心、涿州市职业技术教育中心、保定市职业技术教育中心(保定市第一中等专业学校)、保定市满城区职业技术教育中心、保定市莲池区职教中心、保定市科技中等专业学校、定州市职业技术教育中心、定州技师学院等。 这些院校都是3+2的大专学校,希望你能找到自己如意的学校。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

校长并没有什么大的过错。素质教育不是不行。而是必须得实行。推行素质教育,培养全面发展的人,不光是教育事业的需要。更是被教育的对象走向社会以后,继续发展自己的需要。南京一中的校长全面推行素质教育,贯彻党的教育方针,培养全面发展的人,并没有什么错。但是应试教育下,学生进入大学,是要靠一定的分数才能够录取的。如果达不到这个分数线,上大学还真是不可能的事。家长把学生送到南京一中,就是希望学生能够在南京一中接受良好的教育。在学生全面发展的同时,考取更优质的分数,以满足其子女升学的愿望。但是南京一中,虽然推行了素质教育,却使学生的高考成绩低于同类学校,使许多学生失去了上大学的机会,家长那是真的打心眼儿里不满意啊。所以家长要南京一中的校长下课,还是有一些道理的。说的直白一点,那就是素质教育,并不排斥学习成绩的高分数。如果南京一中,在推行素质教育的同时,又使学生的高考分数,考得比一般的学校都高,被大学录取的学生比一般的学校都多,家长不但不会要这样的校长下课,甚至还会举双手赞成这样的校长继续当下去。家长把学生送入南京一中,实际上就是冲着南京一中年年的高考成绩比较好,才这样做。今年考砸了,家长当然心生怨气,就有了要校长下课的呼声。不过家长们的做法有点过了。保障学生高分数的因素是多方面的,其中的一些环节出了问题,学生的分数就相应的会有所下降。因此哪一所学校也不能保障自己年年都是第一,年年都考高分。偶尔出现一次失误,也是不可避免的。校长只要认真反思去年的工作,认真总结经验教训,争取来年高考有骄人的成绩也就是了,没必要让一个优秀的校长。因为一点点失误就下课。

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本科和专科一字之差,但学历天壤之别,三本院校和专科如何抉择?

谢谢邀请,我会从以下几点来阐明下。第一、各有各的好。就拿陕西省的三本来说:1)、三本院校众多,全部是民办高校,也存在层次不齐的情况,西京学院从11年开始就拥有了硕士研究生招生资格,目前拥有5个专业的招生资格。2)、很多二本甚至一本院校也开设一定的专科专业,在这种情况下,对于上专科的学生来说,是要比上三本好的。师资力量、教学环境都要超过三本。第二、因为高考政策的限制,民办高校生源质量有所限制🚫还是拿陕西的教育来说,19年陕西高考改革,将2、3本合并,后并后很多很多原本的三本院校表现的特别的优秀。几乎有些1本分数线的还在报考。第三、学费限制了三本的发展现在你随便打开一个3本院校的官网,你可以看到三本学校的学费几乎都在2万以上。对于很多想上本科,家里条件又不好的,就会无赖选择专科。第四、就业方面其实就业主要还是看你在校的社会实践和考试成绩。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

大专和本科都属于大学学历。的确,虽然同属于大学学历,但这两种学历如果按比例来讲绝对是本科混的好。许多专科生,如果不是本身过硬的本事,基本上到了成立立业的年纪,生活水平便体现出来了。随着国家扩招和政策改变,大量涌现出专升本学校或者高职升专学校。读个高中,基本上如果你不是成立特别差,怎么样都可以混一个专科学历。走出社会起步不同,无论是国考还是国企好的岗位基本要本科起步,有的还非985/211不收。工资待遇也不尽然相同,在起步比专科生优先的情况下,进入社会就开始比拼能力。如果你的能力出众,并且你是本科生同学能力出众的专科生,晋升的机会肯定是本科生优先。有人会说,这个社会拼的是能力。这句话很对,甚至可以说绝对。各行各业生存谋生都要拼能力。但是这个世界是有规则,有规则很多人就得遵守规则行事。很多工作岗位必须你达到了条件才给予你的平台,让你去体现你的能力,才能体现你的价值。以我10届专科毕业来讲,大部分人都混的不怎么样。当然这只是用就在一线城市数据统计,而回家乡发展的却有车有房生活过得悠哉悠哉。大部分人在城里目前还没有房子,上有老下有小,工作也不是特别好,普普通通。甚至,有些同学至今还没婚嫁在城里虽然每天上班下班,养活自己。可是,人生意义真得思考。能在读书的年龄,努力把书读好特别重要。

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CBA有哪些球员是高学历?他们是怎样的学历?

CBA球员大多数都是从小在体质内打球,少数上过大学的也基本上是特招的,真真的高学历一个也没有!1.大学特招生。林书豪是哈佛的,这个是真在的哈佛,不是所谓的哈尔滨佛学院!曾令旭是清华的,韩德君是武汉理工大学的,郭凯,王少杰、万圣伟都是北京大学的,甭管是怎么进去的,这几个都算是在大学校园里带过一段时间的,肯定没有问题。2.挂名保送的。郭艾伦据说是某体育学院的烟酒僧,周琦、胡金秋应该也去了上海交大,姚明有香港两所大学的博士学位,出名后如果想混个学历还是没有问题的。3.考试的。易建联和张春军都是参加过高考的,虽然学校比较普通,但多少也算是四肢发达的学霸了。其它的还有一些考上体校的,至少也是专科本科吧。最后,强哥观点,在CBA学历和能力没有一丁点关系,学会做人,好好打球才是最重要的!

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高中怎么提高学习成绩?

谢谢邀请!成绩,永远都是学生心里说不出的痛。忽高忽低起伏不定,感觉像雨像雾又像风,难以捉摸。高中距离大学校门只有一步之遥,似乎可以窥探到象牙塔里面阵阵诱人诗意的芬芳,感受到教授们满腹经纶、滔滔不绝地讲学,学生们屏息静气,手握笔杆勤于笔记的奋发景象。诚然,诱惑越大,焦虑就越深。思想是行动的先导。成绩都是心理活动和思想抉择这两分养料基础作用下开出来的花朵。要有学习的动机;要有现实需要的选择;要有积极而稳定的情感滋润;要有情绪驾驭的能力;要有自我认识的清醒。心理作为思想的背后因素,决定其性质的评价。比如,你上课想象着某位女神而走神,错过了老师讲课某个环节,作业的时候感觉遇阻,问同学又难为情,这时候你就焦虑而烦躁,放下笔发呆,老师看见了善意提醒,你就与老师杠上了,老师觉得你尊师重道、学习态度、三观等有问题,被贴上了有色标签。冤不冤?成绩需要良好的心境营造;需要积极稳定的情感参与;需要对学习有清晰的认识;需要对自己学习能力、特点及自己的优缺清醒的反映。古人云:“知己知彼百战不殆。”说的就是这个道理!思想上要让自己的学习选择有“生命力”,而不是成为生活过程的“附庸”,积极地把学习选择的态度赋予保证的动力和内心支持的力量,产生积极的社会价值基础。好比是为了盛世中华机遇,我不能做一个没有作为的人。这样的思想驱动下,学习就有了不竭的动力,因为它的基础是有价值的!我认为,成绩的提高要解决世界观方的问题。如果没有一定的高度,学习也不能扬眉吐气。因而,成绩要放在一个格局里面考虑,而不是以点而论点,那样会导致更为狭隘而裹足不前。就像古人讲的:“不谋全局者,不足以谋一隅。”所以,成绩提高要加强自己的修养,提高自己的认知,以“一览众山小”整体观和高度审视自己的学业。最真的梦,何去何从,路就在你脚下!祝好!

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