教育部公布第三批学校落实“双减”典型案例，胶州再次入选！

半岛全媒体新闻记者 琴

亦同，教育部基础教育司组织遴选了第三批的学校拟定“双减”管理工作的27个近似于犯罪行为，青岛市《狠抓的学校历史背景其发展促成减负提质》犯罪行为入选。这是时隔崂山区作业方式在入选省内拟定“双减”十大犯罪行为后，青岛“双减”犯罪行为再一次入选。

新闻记者了解到，在“双减”管理工作中所，青岛报送了挺进中所小学独有其发展、气派经营管理和可靠度立校的系列国策副本，而今全面提升的学校经营管理水平和教育教学能量密度，实行独有的学校新建行动，便是的学校结合历史历史文化传统、天然资源禀赋情况下等找准独有其发展整合，提高独有校本课程合作开发，强化的学校独有历史文化新建，管理制度独有其发展机制，促成的学校办出独有、办出水平，满足学生多样化求学需求。提高的学校气派经营管理，紧扣“人、事、物”等框架元素，制定提高的学校行政、教育教学等十项经营管理具体措施，构建“人人有事做、事事见经营管理、时时有经营管理、人人会经营管理”的气派经营管理体系。促成可靠度立校，围绕的学校育人的关键课题和课程、历史文化、治理等办学框架元素，提出挺进可靠度立校十二大计划，通过抓历史背景、造化经营管理、提能量密度、强独有、创始者品牌，整体提升的学校可靠度。通过挺进的学校独有其发展、气派经营管理和可靠度立校，狠抓的学校历史背景其发展，强化的学校主阵地作用，系统挺进校内减负三大民主运动，即课堂教学民主运动、作业经营管理民主运动和课后服务民主运动，对促成校内减负提质起到了不遗余力地作用。