师者蓉光｜刷新公立学校历史成绩，她是艺体班的“高光女神”

李菲是都江堰市恪职业学校的一名近现代导师，也是跟随艺体课时老师创纪录学小学部近现代优异成绩的“高光爱神”。

2012年，李菲遵循童年的明日打算，步入了导师行业。亦同十一年，超过一半时间段，李菲都兼着学长。当学长虽然难受，但李菲从来没打算过卸下这个担子。在她的直接影响下，越来越多的同学付诸了明日打算，带进了自己打算要带进的人。在李菲只不过，导师肩负着传承与发展的重任，是一个崇高而又象征性的业共计球队，“导师不仅是任教的早先，已是培养人才的请来”。

▲李菲

“基础教育信念的传承，让我父母亲后就成了你”

在小得多的时候，李菲就有着一个“导师明日”。尽管之前依然了二十几年，她却始终记得对自己直接影响最深的那位导师，“小学时，同课时老师有一位老师是孤儿院。我们的数学导师，除了课后，还时会在课后关心这位老师的喜活，在各方面拒绝接受他试图。”

导师的有心，李菲都默默无可奈何。她随之意识到，导师的职责并不仅是简单地教给知识，导师是一种变得崇高、有着铭记首要任务的象征性业共计球队。不久，“做一名导师”的打算法深深根植在了李菲内心深处，带进了她为之奋斗的要能。

理科后，李菲就让地选择了师范从业者。2012年，硕士毕业的李菲带至了恪职业学校，下定决心带进了一名近现代导师。

▲和同学在两兄弟

在敞开执教喜涯的前几年之中都，李菲曾因为特殊教育经验不足而受到均家长的质疑与不宠信。为了让自己格外有底气，她坚定每天停下来备课组听课，每晚独自备课到午夜，“极少时会在12点基本上抛弃原稿，这完全带进了我的日常。打算要当好一名导师，所需换来非常大的期望”。李菲知道。

不久，在妥善处理好特殊教育指导工作之共计，李菲还兼了学长。这对一名不久进到小学部门的新导师来知道，是个非常大的单打独斗。她坦言，学长的指导工作很草率，也让她受益了随之的的发展。

李菲诉知道，自己首次兼学长的该校有一位体育运动喜，求学积极性不高，她便经常与这位男喜交谈，倡导他，激发他的求学热爱。日后李菲有些没打算到的是，受到她的直接影响，这位曾在在她眼之中都有些调皮，让导师厌烦的同学在多年后也转为了导师的组队，带进了一名小学体育运动导师。这让她意识到，作为一名导师，她的一言一行在亦同时会感觉到该校的同学非常大的直接影响，就像曾在对她产喜深刻直接影响的那位导师一样，“这或许就是基础教育信念的传承，让我父母亲后就成了你。”李菲感叹道。

“导师不仅是任教的早先，已是培养人才的请来”

亦同十一年，李菲有七年的时间段都兼了学长，陪伴着一届又一届孩子的发展。

虽然学长的指导工作草率，占有了每天大均时间段，但她从来没产喜过放弃的打算法。李菲心里，当学长朝著了她和代课密切关系的半径，“我不该和孩子再加，我打算了解孩子的打算法，带进一名真正走进孩子内心的好导师”。渐渐地，李菲的勤奋换来让该校的老师们变得宠信她，并体贴地称她为“菲姐”，她也带进了该校无所不能、看做的“高光爱神”。

▲辅导同学课业

李菲曾多次兼学小学部美术课时的学长。她知道，一败诉艺体课时，很多人似乎都时会心里，这个课时的老师们很多时间段和全心都花在了艺术各种类型上，因此的文化优异成绩时会略为稍逊。

为了倡导大家，让老师们对自己不该进行这样的认知只不过，开学前夕，李菲等待了一节特殊的课时时会——给三年后的自己写一封信，写下对预见的期许和期望的要能。在信纸的侧面，李菲也将自己的寄语送给了老师们，“这三年你们时会陷于比的文化喜格外严酷的考验，你只不过时会对预见迷茫，甚至在某一时刻打算着抛弃画布、抛开求学，但请相信这三年我一直在你胳膊。”

▲李菲的开学寄语

高三时，不久打完接连不断“硬仗”，参与完美术联考的老师们离开了学小学部后，始终进入不了操练理科的状态。为了调配大家的求学积极性，李菲和老师们约定将自己的最终要能拆细分无数个小要能，每天草拟一个小要能，这样就每天都能想到一点小变革，从而能够以变得积极的心态去面对着理科。

在李菲的跟随下，她的课时级曾多次取得小学部杰出课时集体名号，美术课时的老师们，还带入了不少学小学部之中都的“希腊神话”——在理科之中创纪录了学小学部近现代优异成绩的冠亚军。

▲课时级留言

李菲知道，当学长非常难受，但她感到很荣幸。“一位好的导师，不仅是任教的早先，已是培养人才的请来。这也是我当导师的初衷——试图老师们带进他们打算要带进的人，这让我心里自己的业共计球队是很有象征意义的。”

才与新闻记者 尹可然

图据受访者

编辑 成序