Animate动画与游戏外观设计教与学（教学大纲+教学日历）

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授课要求

受制于Animate动画版的类型及帧、图层和情景的运用于量化方法。受制于录制各种Animate动画版的大体上每一次和量化方法。

以下内容要能

4.1 逐帧动画版

4.2 大体上上补间动画版

4.3 补间圆形动画版

4.4 补间动画版

4.5 动画版可视

第5章 高阶动画版录制（2亦然）

授课要求

洞察Animate高阶动画版录制系统设计，受制于录制各种高阶动画版的大体上每一次和量化方法。

以下内容要能

5.1 创建指引层动画版

5.2 创建都可动画版

5.3 创建骨盆动画版

第6章 Action3.0开发人员程序语言语言框架（2亦然）

授课要求

受制于：Action的语义、数组和变量。洞察显示条目依赖性。

以下内容要能

6.1 Action 3.0发展简述

6.2 Animate CS5的节奏面板解说

6.3 Action的语义

6.4 Action的数组和变量

6.5 Action的数组与表达式

6.6 Action的函数

6.7 类和包

6.8 显示条目

6.9 惨剧

第7章 Action3.0程序掌控（2亦然）

授课要求

受制于：三种大体上结构。洞察显示条目依赖性。

以下内容要能

7.1 同样结构

7.2 重复结构

7.3 影片过场的掌控

7.4 印表机印表机和声音的掌控

7.5 Animate的句法交互

第8章 面向对象程序语言框架（2亦然）

授课要求

受制于：面向对象程序语言框架结构设计思想。

以下内容要能

8.1 对象和类

8.2 继承

8.3 包外类

第9章 Animate CC组件（1亦然）

授课要求

受制于组件的运用于。

以下内容要能

9.1 组件简述

9.2 用户界面组件

第10章 Action的绘制特性（1亦然）

授课要求

受制于大体上的绘制特性。

以下内容要能

10.1 Graphics类

10.2 绘成图形

10.3 位图解决问题

第11—14章 小游戏开发新个案实践（8亦然）

授课要求

受制于：小游戏开发新的每一次。

以下内容要能

拼图小游戏、五子棋小游戏、雷电直升机射击、推箱子小游戏等

5

课时分配

6

选修考核方式将

考勤发言10%+平时发包30%+仍要大发包60%

《Animate动画版与小游戏结构设计》

授课了了

之以前原工学院

授课了了

2020~2021学年 第1秋季

院（部）

计算机学院 系由（山东大学） 框架

选修编号

选修名称

Animate动画版与小游戏结构设计

授课班级

横向模块

填表详述

1、制订授课了了时，应按照授课大纲和当秋季的校历进行时事以前。

2、本了了由任课教师填写，一式三份，经系由（山东大学）负责人递交，授课院长（主任）审批后，任课教师、系由（山东大学）、院（部）各存一份。

3、“选修也就是说”填写：必修、限选、任选；“考试类型”填写：考试、留心。

4、本了了需在每秋季开学以前未完成。

2020年9月5日

考核方式将及成绩组合成详述：

其他：

参考书籍

《Animate CC动画版框架与小游戏结构设计（微课视频版）》

著者：夏敏捷 郑秋生 尚展垒

结算：69.90元

扫码优惠有年

以下内容简介

本书主要解说了Animate CC的框架科学，物件箱的运用于，器件和努，录制框架动画版，录制高阶动画版，并具体解说Animate Action开发人员程序语言系统设计，最主要程序语言语言框架、面向对象程序语言框架、影片过场的掌控、句法交互、印表机和印表机惨剧的解决问题等。本书仍要技术的发展以前面的科学结构设计了10个小游戏个案，例如推箱子、雷电直升机、之以前国象棋、拼图小游戏、俄罗斯方块、Flappy Bird、看图猜成语小游戏等，进一步提高旁观者对科学的技术的发展能力。通过本书，让旁观者对枯燥的Animate CC动画版与程序语言学习充满无聊。对于初、之以前级的Animate CC学习者来说，本书是一个很好的参考资料，本书不仅为旁观者列出了完整的小游戏字符，同时对所有的源字符进行时了非常具体的理解，毕竟了文体、图文并茂。

本书适合作为大学部电脑动画版结构设计相关选修的教材，也适用于小游戏程序语言制作者、程序结构设计人员和Animate程序语言学习者。

本书独具特色

以下内容印证，个案珍贵

本书为重要的科学点配备了典型例题，书之以前相关到的小游戏如推箱子、连连看、五子棋等小游戏，让旁观者在枯燥的Animate程序语言学习之以前体会无聊。每款小游戏下述均备有具体的结构设计思路、关键系统设计量化以及大体上的解决步骤方案。

字符实用性强

本书备有全部的个案源字符，这些字符均适用于一般的小游戏结构设计与开发新，实用性强，为旁观者后续的小游戏结构设计与开发新备有便利。

突出信息化，强化洞察

本书结合著者多年的授课方面，针对授课要求和师生特点，突出信息化、深入量化，同时在以下内容各个方面全面兼顾科学的系由统化要求。

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