好的沟通让孩子寡吃零食

“你怎么了？” “你为什么不开心？” “你能够开心，确信爷爷你能够做什么。”家人热衷于了解小孩的感受，认为这是对小孩的关容心，但很多时候适得其反。我们让小孩们倍感被控制，他们因此害怕有这种仿佛。“你在干什么？” “你要是不却说话，以后就别来找我了。” “你替我挺身而出。” “你这么迟。”家人不清楚自己的感受 如果您不给予和默许自己的感受，您往往就会用到命令、威胁和指责来对待您的小孩。

小孩内层上怕我们，看起来懂事却说话，但内心都是厌恶和愤怒。要想和小孩有很差的沟通，首先要给予小孩的容实面貌。我的小孩现今只能直接参与 20 门口试；我的小孩不喜欢收集房间；我的小孩做事实在太迟...只有我们给予了小孩只不过的样子，才不就会用它来要求小孩超出对小孩能力的期盼，也不就会在小孩做不到的时候恼怒。这样，我们就就会以男女平等的态度与小孩文化交流，好奇心他们的初衷和期盼。好朋友和侄儿经常因为吃完冰淇淋而关系紧张。她控制着侄儿吃完的冰淇淋量，侄儿每天都一切都是冰淇淋。我的好朋友很恼怒，我该怎么办？我不知小孩们：“你究竟你爷爷为什么不想你吃完冰淇淋吗？”他扭着脖子劝感叹，让他爷爷感叹。我的好朋友确实在回答我，但他实际上是在对他的侄儿感叹：“吃完冰淇淋对你的保健有害，影响你的保健。”小孩不容心却说了。他挽着爷爷的肩膀，确实一切都是阻止爷爷。我看出他的作法，不知他：“你不喜欢却说你妈这么感叹吗？”“是的。”他低着头，低声感叹道。“你想到爷爷容心你吗？”我不知他（过去结构设计。

“没容心。”小孩感叹。“你为什么认为爷爷不容心你？”我很好奇心。“因为他不想我吃完冰淇淋。”“那你想到她容心你什么？”我继续温和地不知他。“他给我借钱了冰淇淋。”他笑着感叹道。“哦，不过如果到此为止呢？她能够继续购借钱吗？ “想到好朋友感叹我侄儿每天需要几包冰淇淋，就这样不知他。陈思小子愣了愣，道：“那就紧接著借钱一个吧。”“哦，你紧接著借钱一个，这个主意容好，这样对爷爷好吗？”我坚信小孩在小孩之后就会再不知爷爷。好朋友点点头，同意了。“你爷爷同意了，你已经可以紧接著吃完甜点了，可以吗？”我不知小孩。他高兴地点点头。双方都很令人满意。在这次长谈中，我对小孩没任何期盼，所以我没控制，只是为了让他表达他的初衷和期盼。如果是爷爷，在这样的长谈中，很多地方都容易产生心态。当爷爷见到侄儿不喜欢却说她讲道理时，她一般来说就会恼怒。我想我的小孩每天都想吃完冰淇淋，但我不究竟冰淇淋的危害。却说我自己的逻辑推理是不明智的。当我侄儿感叹“爷爷不容心我”时，爷爷一般来说就会倍感难过。我想到我对我的小孩太好了，我还没得到我侄儿的认可。我是个无论如何。爷爷却说侄儿感叹借钱冰淇淋是为了容心自己，一般来说很犹豫不决，想“我每天都给你借钱冰淇淋，你吃完了怎么办？”在这些愤怒、犹豫不决和委屈的便是，是坚信小孩应该懂事、却说话。因此，当小孩没超出我们的期盼时，我们就就会有各种各样的担忧。责怪不被我们看到，就就会变成愤怒、不解和委屈的心态，从而阻碍我们与小孩的文化交流。因此，给予小孩现今的情况，默许我们的感受，与小孩和平相处。只有小孩希望给予我们的为了让，我们才就会取得成功和谐的亲子关系。

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